quarta-feira, 21 de setembro de 2016

PESQUISA NA ESCOLA: DA PERGUNTA INICIAL À DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

Este curso tem como objetivos: Contribuir com a formação permanente do professor como pesquisador; compreender a documentação como um instrumento de formação profissional: ferramenta de estudo e comunicação; aprender para documentar dando visibilidade aos processos de ensino e aprendizagem; possibilitar intercâmbio de experiência.


Informações gerais do curso:

  • Sigla: EDU-0168.
  • Oferecimento: 001.
  • Unidade: FACULDADE DE EDUCAÇÃO.
  • Ementa: A documentação pedagógica consiste em um instrumento metodológico potente para reflexão sobre a prática pedagógica democrática na escola, possibilitando assim, tornar visível, às famílias e à sociedade, o processo de aprendizagem dos meninos e das meninas e dos professores. Sendo assim, este curso se propõe abrir uma nova possibilidade aos profissionais da educação básica, a de construir uma prática de pesquisa e de documentação pedagógica..
  • Pré-requisito: NÍVEL MÉDIO COMPLETO.
  • Tipo do curso: CURSO DE EXTENSÃO.
  • Público-alvo: Professores da rede pública de ensino, professores da rede privada de ensino, docentes, pesquisadores, alunos de pedagogia e ou outras áreas..
  • Hotsite do curso: www.extecamp.unicamp.br/pesquisanaescola
  • Professor(a) responsável: MARIA TERESA EGLER MANTOAN
  • Professor(es) do curso: MARIA TERESA EGLER MANTOAN , ANA TERESA GAVIAO ALMEIDA M MARIOTTI , ROBERTA ROCHA BORGES.

terça-feira, 20 de setembro de 2016

Biblioteca da FE recebe doação de livros italianos sobre culturas infantis

Coleção foi reunida pela professora Ana Lúcia Goulart de Faria  desde 1992


  • Ana Lúcia Goulart de Faria assina doação de sua coleção para a Biblioteca Prof. Joel Martins
No último dia 23 de agosto, a Biblioteca Prof. Joel Martins, da Faculdade de Educação da Unicamp, realizou a sessão de assinatura do termo de doação de coleção de livros italianos sobre culturas infantis. A coleção, reunida pela Profa. Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria durante os anos de sua atuação na FE, é composta por 362 itens bibliográficos.

Entre as obras da coleção, destaca-se a grande quantidade de livros italianos que começaram a ser adquiridos em 1992, quando Ana Lúcia fez doutorado-sanduíche na Universidade de Milão, sob a supervisão da Profa. Dra. Susana Mantovani. Muitos desses títulos não estão disponíveis em bibliotecas nacionais.

A constituição da coleção acompanhou as atividades de ensino, pesquisa e extensão do GEPEDISC,  grupo de pesquisa ao qual a docente está filiada, dando suporte à consolidação da linha de pesquisa Culturas Infantis.

No diálogo com a professora Ana Lúcia, os bibliotecários ressaltaram o cuidadoso trabalho de catalogação das obras, que exigiu pesquisas em várias bibliotecas italianas.

A biblioteca pretende lançar em breve um concurso para a criação de um selo para os livros da coleção.

A equipe da Biblioteca Prof. Joel Martins torna público o seu agradecimento à professora Ana Lúcia. 

segunda-feira, 19 de setembro de 2016

Novo número da revista Educação Temática Digital

"Reconfigurando as relações sujeito-objeto no espaço e tempo educacionais" é tema do dossiê 


A revista ETD - Educação Temática Digital, da Faculdade de Educação da Unicamp, acaba de publicar nova edição.

O terceiro número de 2016 do periódico reúne cinco artigos e um editorial no dossiê temático "Reconfigurando as relações sujeito-objeto no espaço e tempo educacionais". "O dossiê expressa nossos desejos inicialmente esboçados de que publicássemos textos que evidenciassem algumas problemáticas para a educação da relação entre humanos e não-humanos, ou de abordagens pós-humanas, cujas contribuições nos campos da antropologia e da filosofia vêm se mostrando muito férteis. A tensão entre sujeito e objeto não poderia ter sido mais bem escolhida", explica Antonio Carlos Amorim, editor científico da revista, na apresentação que abre a publicação. 

Outros artigos, relatos de experiência e de pesquisa também compõem o número.

Acesse http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/issue/view/1203 para conhecer os trabalhos publicados.

A partir de agosto de 2016, os professores Wenceslao Machado de Oliveira Júnior e Alexandrina Monteiro assumem a editoria científica da revista. 


Educação Temática Digital
A ETD é uma publicação eletrônica multidisciplinar, que se dedica à publicação de artigos da comunidade científica nacional e internacional que investiguem questões de interesse do campo educacional e áreas afins, tendo como objetivo a contribuição para a formação do pesquisador da área de Educação por meio da divulgação e disseminação de pesquisas e estudos realizados por educadores, vinculados a instituições nacionais e estrangeiras. O propósito da revista é possuir um escopo multidisciplinar atendendo todas as áreas que permeiam a Educação. Por essa, razão ela é temática e funciona somente no ambiente digital (tipo de suporte), que pode ser traduzido para eletrônico ou on-line, ou seja, é exclusivamente digital e praticante do acesso aberto. 

domingo, 18 de setembro de 2016

Divulgado edital do processo seletivo para Mestrado e Doutorado em Educação 2017.

Inscrições estarão abertas de 19 a 26 de setembro de 2016.


Já está disponível o edital do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FE-Unicamp. 

As inscrições acontecem de 19 a 26 de setembro de 2016.

Para acessar o edital e outras informações sobre o processo seletivo do PPGE para ingresso no primeiro semestre de 2017: https://www.fe.unicamp.br/pos-graduacao/processo-seletivo

sábado, 17 de setembro de 2016

I Congresso Internacional de Educação

O I Congresso Internacional de Educação, que acontecerá de 24 a 26 de outubro, já está recebendo inscrição de trabalhos neste site. O evento é uma realização do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, que colocará em debate o tema “Cotidiano Escolar: (in)quietudes e fronteiras em conhecimentos e práticas educacionais”.
O prazo para a submissão de resumos é até 15 de agosto. A inscrição deve ser feita em um dos cinco eixos temáticos: Conhecimentos, arte e cultura; Conhecimentos, formação e atuação docente; Leituras filosóficas, históricas e políticas na Educação; Subjetividades e processos educacionais; Cotidiano escolar: saberes e fazeres.
e a vida cotidiana.
As discussões e propostas a serem apresentadas deverão se pautar em alternativas educacionais, por meio de estudos e pesquisas sobre as interfaces entre as práticas escolares.
Além da apresentação de trabalhos, o evento terá conferência, mesas-redondas e sessões de conversas, com a presença de pesquisadores de referência do Brasil e também da Alemanha, Bogotá, Espanha, Japão e México. A conferência de abertura será ministrada pelo professor Lupicínio Rueda, da Universitat Autônoma de Barcelona, Espanha.
O objetivo do evento é discutir alguns dos desafios atuais na área educacional, manifestos no cotidiano escolar em múltiplas e diferentes culturas, dar visibilidade aos aspectos contemporâneos em suas relações com a atuação dos profissionais de Educação, bem como compartilhar diferentes concepções científicas que se ocupam desses assuntos.
O evento é voltado a professores da educação básica e superior, estudantes, gestores de instituições públicas, privadas e comunitárias, pesquisadores da Educação e demais interessados.

A ALB - Associação de Leitura do Brasil, estará presente neste Congresso com um stande de venda de livros de palestrantes e também títulos pertinentes ao evento.

Saiba mais: http://www.uniso.br/hs/I-congresso-internacional-de-educacao/

sexta-feira, 16 de setembro de 2016

Mekukradjá – Círculo de Saberes de Escritores e Realizadores Indígenas



Mekukradjá é uma palavra de origem Kayapó – etnia que ocupa o Mato Grosso e o Pará – e significa “sabedoria”, “transmissão de conhecimentos”. Com esse ideal em perspectiva, de 28 a 30 de setembro ocorre no Itaú Cultural um ciclo de troca a partir da literatura e do cinema, com debates, filmes, poesia e prosa.
Com debates, filmes e literatura, ciclo abrange tradições indígenas e linguagens contemporâneas, processos criativos, questões de gênero e políticas culturais.


quarta-feira, 14 de setembro de 2016

Unicamp sediará ANPEd Sudeste 2018.

Pós-graduação da FE receberá maior evento regional da área





  • Foto: Portal ANPEd
O próximo encontro da região sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) acontecerá na Unicamp em 2018. O Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Unicamp (PPGE/FE-Unicamp) será o anfitrião do mais importante evento regional da área.

O local foi escolhido durante reunião do Forpred Sudeste na 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPEd, realizada na última semana na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). A ANPEd Sudeste 2016 recebeu mais de 500 trabalhos para apresentação. De acordo com a associação, cerca de mil pessoas acompanharam as atividades do evento.

Os eventos regionais acontecem bianualmente, alternando as universidades sede entre os estados de cada região. O próximo encontro nacional da ANPEd será realizado em 2017, na Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Mais informações estão disponíveis no Portal da ANPEd - http://www.anped.org.br/

terça-feira, 13 de setembro de 2016

Jornadas Político-pedagógicas Paulo Freire


Tipo: Jornada
Data:
14/10/2016 -
09:00 a 22:00
Período de inscrições:
01/09/2016 - 00:00 a 12/10/2016 - 23:00
Local:
Faculdade de Educação da Unicamp, Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação (GPPE) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA)

Realização:
Faculdade de Educação da Unicamp,
Apoio:
ADUnicamp e FAEPEX
A FE em parceria com a ADUnicamp convida a todos para o Jornadas Político-pedagógicas Paulo Freire, organizado pela Profa. Dra. Nima Imaculada Spigolon (DEPASE/FE-Unicamp) e pela Profa. Dra. Debora Mazza (DEPRAC/FE-Unicamp).
O evento contará com intérpretes de língua de sinais para as pessoas com deficiência.

Programação

9h Boas-vindas
Local: Salão Nobre da Faculdade de Educação 
9h15 Abertura 
Entrega dos Manuscritos de Paulo Freire
Profa. Dra. Dirce Pacheco Zan – Diretora da FE-Unicamp
Profa. Dra. Mara R. M. Jacomelli – Coord. de Pós-graduação FE-Unicamp
Profa. Dra. Débora Jeffrey- Coord. de Graduação FE-Unicamp
Prof. Dra. Elisabeth Baroli- Coord. dos Cursos de Licenciatura FE-Unicamp
Mestre Simone Lucas G. de Oliveira - Diretora da Biblioteca FE-Unicamp
10h as 12h Paulo Freire na FE-Unicamp
Profa. Dra. Ivany R. Pino- Presidente do CEDES
Prof. Dr. Pedro L. Goergen- Professor Colaborador DEFHE/FE-Unicamp
Profa. Dra. Débora Mazza - Diretora Associada FE-Unicamp
Profa. Dra. Nima Spigolon - DEPASE/FE-Unicamp
14h as 15h45 Pedagogia do Oprimido: 58 anos
Educación, inclusión y território
Prof. Dr. Daniel Carceglia- Universidade Nacional de Quilmes - Buenos Aires
Introdução crítica ao humanismo dialógico de Paulo Freire
Prof. Dr. Carlos Bauer- UNINOVE- SP
15h45 às 16h15 Café com prosa

16h15 às 18h Educação e Movimentos Sociais
Política e Educação Popular: Centro Memória Viva-MT
Profa. Dra. Márcia dos Santos Ferreira- Instituto de Educação – UFMT- Cuiabá
Recriar Paulo Freire?
Prof. Dr. Adriano Salmar Nogueira e Taveira- UNINOVE- SP
19h30 Atividade cultural, musical e artística
Local: Auditório da Adunicamp (Associação dos Docentes da Unicamp)
Espetáculo Marejante
Grupo de Samba Cupinzeiro
21h30 Encerramento
Profas. Dras. Débora Mazza e Nima Spigolon - Organizadoras/FE-Unicamp

segunda-feira, 12 de setembro de 2016

Escola sem Partido


Tipo: Debate
Data:
07/10/2016 -
14:00 a 17:00
Período de inscrições:
23/08/2016 - 08:00 a 06/10/2016 - 23:00
Local:
Salão Nobre (1º andar, bloco E)
Convidados:
  • Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto (UFRJ)
Realização:
Faculdade de Educação da Unicamp


Gaudêncio Frigotto

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade - pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983). Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professor Titular em, Economia Política da Educação aposentado - na Universidade Federal Fluminense. Pesquisador AI - Sênior do Conselho Nacional de Pesquisa Certifica e Tecnológica (CNPq). Foi membro dos Comitês científicos da área de educação no CNPq, CAPES e FAPERJ, onde continua como consultor ad hoc até o presente. Coordenador do Grupo CNPQ - Trabalho, História, Educação e Saúde (THESE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e trabalho, educação básica e educação técnica e profissional na perspectiva da politecnia, educação e a especificidade das relações de classe do capitalismo no Brasil. Acesse aqui o artigo do professor Gaudêncio Frigotto sobre a Escola sem Partido.

domingo, 11 de setembro de 2016

Ciclo de formação 2016 FMEIC - Exibição e debate do filme "Tarja Branca"

Tipo: Ciclo de formação
Data:
21/09/2016 -
19:00 a 22:00
Período de inscrições:
26/08/2016 - 18:00 a 20/09/2016 - 17:00
Local:
Salão Nobre (1º andar, bloco E)
Realização:
Associação de Pós-graduandos da FE-Unicamp
Apoio:
Fórum Municipal de Educação Infantil de Campinas

sábado, 10 de setembro de 2016

1º Fórum Internacional de Tarô Brasil: A Inserção Social do Tarô

Tipo: Fórum
Data:
19/09/2016 -
09:00 a 18:00
Período de inscrições:
06/09/2016 - 08:00 a 18/09/2016 - 23:00
Local:
Auditório da Biblioteca Central César Lattes da UNICAMP
Realização:
Laboratório de Estudos Audiovisuais (OLHO/FE-Unicamp) e Tarot Fractal
Apoio:
Clube do Tarô e Editora Belezas da Alma

Programação

Palestra: O simbolismo original do Tarô, baseado nas pesquisas acadêmicas internacionais (palestra via skype)
Giordano Berti - Itália - Historiador da Arte, diretor do Instituto Graf de pesquisa em Arte e Folclore de Bologna Itália e pesquisador do tarô. É conhecido como uma das maiores autoridades sobre o Tarô do mundo. A partir de 2013, Berti é curador das reimpressões de baralhos de tarô antigos do Renascimento - Italian Style Art and Araba Fenice Edizioni
Palestra: Tarô em Rede
Constantino K. Riemma - Graduou-se em  Pedagogia na UNITAU-Taubaté, licenciou-se como Professor de Psicologia e Pesquisa Social.  Pesquisador de linguagens simbólicas há mais de 40 anos. Fundador do Clube do Tarô da internet.
Palestra: Tarô e uso profissional: Um caminho de vida para jovens de baixa renda
Roberto Caldeira - Tarólogo profissional e fundador da Oscip O Caminho. Trabalha há décadas com as praticas do Tarô e com formação de novos tarólogos. 
Palestra:  Pesquisas acadêmicas sobre o Tarô no Brasil
Marcelo Ribeiro dos Santos - Doutorando em educação/UNICAMP. Tarólogo. Pesquisador sobre o Tarô
Palestra:  Pesquisas acadêmicas sobre o Tarô no Brasil
Mesa redonda ( Olho/FE/UNICAMP): Inserção social do Tarô 
Dr. Carlos Eduardo Albuquerque Miranda - Dr. Danuzio Gil Bernardino da Silva - Patricia Ferreira, Taróloga - Rogério José de Ribamar da Silva Júnior Mestrando em Filosofia/UNICAMP, Tarólogo.

Inscrições

Público geral: R$ 120,00
Valor com desconto até dia  15/08 R$ 90,00
Estudantes: R$ 70,00
Pelo e-mail belezasdaalma@hotmail.com ou pelo whats (19) 99111-4721
Programação: Image icon convite-forumtaro.jpg

sexta-feira, 9 de setembro de 2016

V Setembro Azul - “Ações afirmativas para pessoas surdas no processo de escolarização”

Tipo: Seminário
Data:
16/09/2016 -
08:00 a 17:00
Período de inscrições:
18/08/2016 - 08:00 a 14/09/2016 - 23:00
Local:
Centro de Convenções da Unicamp
Realização:
Grupo Surdo de Estudos (GSE/FE-Unicamp), Grupo de Estudos Surdo (GES/FE-Unicamp), Grupo de Pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação (DiS/FE-Unicamp)
Apoio:
Grupo Gestão de Benefícios Sociais da Unicamp (GGBS)

Programação

08h00min – Credenciamento
08h30min – Abertura
Prof. Dr. Luis Alberto Magna - Pró-reitor de Graduação da UNICAMP
Profa Dra. Dirce Zan - Diretora da Faculdade de Educação da UNICAMP
Coordenação: Profa. Dra. Regina Maria de Souza
09h00min – Mesa 1: Ações afirmativas que visam a acessibilidade do surdo no Ensino Superior

O que são ações afirmativas
Profa. Dra. Angela Soligo - Universidade Estadual de Campinas
Ms. Ivana Gomes da Silva – Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
Ms. Guilherme Nichols – Universidade Estadual de Campinas
Acesso de estudantes surdos no ensino superior: o sistema de cotas
Coordenação: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento - Universidade Estadual de Campinas
10h00min – Mesa 2: A educação bilíngue de surdos como uma ação afirmativa na constituição do conhecimento e identidade do sujeito
Débora Galdino - Coordenadora pedagógica da EMEF José Saramago (SP)
Adriany Mota - Professor da EMEF José Saramago (SP)
Doani Emanuela Bertan e Ellen Cristina Celestino Tomas Oliveira – Professoras bilíngues da EMEF Júlio Mesquita Filho – Campinas/SP
Coordenação: Daniele Silva Rocha
11h30min – Debate
12h30min – Almoço
14h00min – Atividade Cultural: Grupo Mãos de Fadas
14h30min – Oficinas 
Oficina para/sobre família de surdos -  Auditório 1
Ms. Shirley Vilhalva - Centro de Capacitação de Profissionais da Ed. e Atendimento às Pessoas Surdas, CAS/SED/MS, Brasil
Oficina de Expressão corporal- Auditório 2
Ms. Rimar Segalla Universidade Federal de São Carlos - UFScar
Oficina de Literatura Surda - Auditório 3
Ms. Guilherme Nichols
15h30min – Mesa 3: Ações afirmativas como direito do cidadão surdo
Dr. Rodrigo Augusto de Oliveira - Promotor de justiça da Vara de Infância e Juventude do Ministério Público de Campinas/SP
A importância da participação dos surdos e apoiadores ouvintes na ASSUCAMP
Marcelo Draetta e Lilian Ferreira
Coordenação: Profa. Ms. Regiane Pinheiro Agrella 
16h20min – Debate 
16h40min – Encerramento

Comitê executivo

Heloísa Andréa Matos Lins
Lilian Cristine Ribeiro Nascimento
Regina Maria de Souza

Comissão organizadora

Cintia Firmino Ferreira
Daniele Silva Rocha
Doani Emanuela Bertan
Elaine Andrade Peres Fernandes
Ellen Cristina Celestino Tomas de Oliveira
Guilherme Nichols
Heloísa Andréa Matos Lins
Lilian Cristine Ribeiro Nascimento
Marisol Gosse Bergamo
Mirian Lourdes Ferreira dos Santos Silva
Raquel Domingos Alves
Regina Maria de Souza
Rosana Claudia de Sousa Nunes
Vanessa Regina de Olveira Martins

Comissão de TILS (Tradutores Intérpretes de Língua de Sinais)

Diego Henrique Assis da Conceição
Ellen Cristina Celestino Tomas de Oliveira
Letícia Navero Silva
Lilian Ferreira
Vanessa Regina de Olveira Martins

quinta-feira, 8 de setembro de 2016

II Seminário da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE).


Tipo: Seminário

Data:
14/09/2016 - 08:00 a 15/09/2016 - 20:00
Período de inscrições:
25/07/2016 - 08:00 a 13/09/2016 - 23:00
Local:
Faculdade de Educação da Unicamp
Realização:
Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE)
Apoio:
Faculdade de Educação da Unicamp e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Apresentação

TEMA GERAL: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ENTRE A FORMAÇÃO DE EDUCADORES E A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Criada a partir do GT Filosofia da Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) a SOFIE – Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação realizou seu primeiro congresso em setembro (entre os dias 10 e 12) de 2014 na Universidade de Passo Fundo/RS, conjuntamente com o V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação, promovido pela UPF. Como forma de consolidar a Associação, assim como dando-lhe maior visibilidade, seu II Congresso será realizado de forma autônoma, sendo sediado na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
O tema escolhido por sua diretoria, Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional, visa sistematizar os debates que vêm sendo realizados pelo campo da Filosofia da Educação tanto no Brasil (durante várias reuniões o GT Filosofia da Educação da ANPEd debateu diferentes aspectos da questão) quanto no exterior. Visa também oferecer ferramentas conceituais e teóricas para que os filósofos que se dedicam à educação possam participar ativamente do debate nacional em torno da problemática formativa, em suas várias instâncias. O viés crítico da proposta é evidenciado na perspectiva de debater a formação no contra-fluxo dos processos de qualificação profissional, num sentido estritamente técnico. A SOFIE pretende construir subsídios teóricos para compreender a formação de modo amplo, para além do estritamente profissional.
Já se produziu muito e há um discurso recorrente a respeito da importância da Filosofia na formação humana e especialmente na formação das novas gerações, ainda que os caminhos atuais da sociedade apontem para direção, se não oposta, ao menos de não valorização da presença da Filosofia nos processos formativos. Da Filosofia e das Humanidades em geral. Os discursos educacionais têm apontado com mais ênfase para a formação direcionada ao mercado de trabalho e têm deixado de lado ou mesmo silenciado a respeito da necessidade de formação para o “mercado” mais importante que é o das trocas ou das interações humanas. Que entendimentos de formação humana têm presidido as propostas educacionais? Que entendimentos relativos às contribuições da Filosofia têm estado presentes nas falas que a propõem como componente necessário nos vários níveis da educação formal e na vida em geral das pessoas? Como a Filosofia da Educação, como campo de saber, pode contribuir para o debate?
Eixos Temáticos
O congresso estará organizado em quatro eixos temáticos, abrangendo a presença e a contribuição da Filosofia da Educação em variados âmbitos formativos:
  • Formação e qualificação profissional;
  • Filosofia da Educação na Pedagogia;
  • Filosofia da Educação na Licenciatura;
  • Pesquisa em Filosofia da Educação
Em torno destes quatro eixos estarão organizadas as conferências, mesas redondas e sessões de comunicação oral.

Programação

14 de setembro de 2016 | Quarta-feira

08h às 10h | Conferência de Abertura
Convidado: Alain Patrick Olivier (Université de Nantes)
Coordenação: Silvio Gallo (FE-Unicamp)
10h às 10h15 | Intervalo
10h15 às 12h15 | Mesa I: Formação e qualificação profissional
Convidados: Bruno Pucci (Unimep) e Alexandre Filordi Carvalho (Unifesp)
Coordenação: Ralph I. Bannell (PUC-Rio)
12h15 às 13h30 | Intervalo para almoço
13h30 às 15h | Comunicações
15h às 16h30 | Comunicações e Reunião da SOFIE
16h30 às 18h | Comunicações e Reunião da SOFIE
18h às 18h30 | Intervalo
18h30 às 19h30 | Lançamento de livros e Homenagem a A. J. Severino
19h30 às 21h30 | Mesa II: Filosofia da Educação na Pedagogia
Convidados: Marcos Lorieri (Uninove) e José Pedro Boufleur (Unijuí)
Coordenação: Luiz Roberto Gomes (UFSCar) 

15 de setembro de 2016 | Quinta-feira

08h às 10h | Mesa III: Filosofia da Educação na Licenciatura
Convidados: Renê T. Silveira (Unicamp) e Tatiana C. S. Araújo (UFPE)
Coordenação: Francisca E. S. Severino (UNINOVE)
10h às 10h15 | Intervalo
10h15 às 12h15 | Mesa IV: Pesquisa em Filosofia da Educação
Convidados: Antônio J. Severino (Uninove) e Alexandre Simão Freitas (UFPE)
Coordenação: Lilian do Valle (UERJ)
12h15 às 13h30 | Intervalo para almoço
13h30 às 15h | Comunicações
15h às 16h30 | Comunicações e Reunião da SOFIE
16h30 às 16h45 | Intervalo
16h45 às 18h30 | Mesa de encerramento
Convidados: Pedro Pagni (Unesp) e Cláudio Dalbosco (UPF)
Coordenação: Samuel Mendonça
18h30 às 19h30 | Encerramento
Assembléia da SOFIE

quarta-feira, 7 de setembro de 2016

Colóquio de pesquisa do GEPALE | A política educacional: princípio teórico-metodológico

Tipo: Colóquio
Data:
12/09/2016 - 18:00 a 14/09/2016 - 16:30
Período de inscrições:
05/09/2016 - 08:00 a 11/09/2016 - 23:00
Local:
Faculdade de Educação da Unicamp
Realização:
Grupo de Estudos e Pesquisa em Política e Avaliação Educacional (GEPALE/FE-Unicamp)

Colóquio de pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Política e Avaliação Educacional (GEPALE) tem o objetivo de promover o encontro de pesquisadores e estudantes da área, com o intuito de compartilhar experiências de pesquisas e estudos envolvendo a dimensão teórico-metodológica que as configuraram. 

Programação

12 de setembro de 2016
Salão Nobre da FE-Unicamp
18h - Credenciamento
19h - Abertura
19h30 às 21h30 - Palestra
Investigando redes de política educativa: principios teóricos y desafíos metodológicos - Prof. Dr. Antonio Olmedo – Universidade de Roehampton/UCL 
13 de setembro de 2016
Salão Nobre da FE-Unicamp
8h30h às 10h - Oficina: Redes de política educativa 
Prof. Dr. Antonio Olmedo (Universidade de Roehampton/UCL)
10h às 10h30 – Intervalo
10h30 às 12h - Oficina (continuação): Redes de política educativa 
Prof. Dr. Antonio Olmedo (Universidade de Roehampton/UCL)

12h às 14h – Almoço

14h às 16h – Oficina: Procedimento metodológico em redes de política educativa
Profa. Ms. Érika M. Martins (Unicamp)

16h às 16h30 - Intervalo

16h30h às 18h - Oficina (continuação): Procedimento metodológico em redes de política educativa
Profa. Ms. Érika M. Martins (Unicamp)
14 de setembro de 2016
Sala da Congregação e Sala do LAE
8h30 às 10h – Oficina: Redes de política educativa - LAE
Prof. Dr. Antonio Olmedo (Universidade de Roehampton/UCL)
10h às 10h30 - Intervalo
10h30 às 12h – Oficina (continuação): Redes de política educativa 
Prof. Dr. Antonio Olmedo (Universidade de Roehampton/UCL)
12h às 14h - Almoço
14h às 16:00h –Oficina: Normativismo e teoria do discurso político em Ernesto Laclau – Congregação
Prof. Dr. Adolfo Ramos Lamar (FURB)
16h às 16h30 - Intervalo
16h30h às 18h  – Oficina (continuação): Normativismo e teoria do discurso político em Ernesto Laclau
Prof. Dr. Adolfo Ramos Lamar (FURB)
Será emitido certificado de participação, somente aos participantes que estiverem presentes em 75% da carga horária total do Colóquio (18 horas).